Estoy muy emocionado de regresar al nivel de educación elemental y hacerlo dentro de la comunidad tan solidaria e involucrada en Main Street Elementary. Comencé mi carrera en educación en Cabrillo College dentro del Departamento de Servicios para Estudiantes Discapacitados como ayudante de estudiantes. Después de completar dos años en Cabrillo, tomé un trabajo en el Centro de Atención para Niños Pequeños de Santa Cruz como asistente administrativo mientras continuaba trabajando en mi programa de pregrado en la U.C. Santa Cruz. Al recibir mi Bachillerato en Artes en Estudios Americanos, tomé un puesto de profesor en el Distrito Escolar Unificado de Pajaro Valley como educador especial donde permanecí durante los últimos 16 años. En el P.V.U.S.D. Primero enseñé en el nivel de primaria en una clase diurna especial para estudiantes de primero a quinto grado. Luego pasé a la educación secundaria, enseñando a estudiantes con trastornos emocionales graves y luego enseñando como especialista en recursos en el nivel de secundaria. Después de 12 años en el aula y de completar mi credencial administrativa y Maestría en Artes en Liderazgo Educativo, decidí mudarme a la administración. Durante los últimos 4 años, he sido subdirectora de Aptos Junior High School y he trabajado estrechamente con el director para desarrollar sistemas que respalden nuestra visión compartida. Mi misión es crear aprendices de por vida, establecer un sentido de comunidad y alentar e inspirar a los estudiantes que utilizan un plan de estudios exigente al abordar el acceso, el rigor y la cultura. A través de una política de liderazgo de "puertas abiertas", espero ser transparente en mi intento de apoyar y educar a nuestra comunidad. Vivo en Santa Cruz con mi esposa y mi hijo de cuatro años. También he criado a dos niños mayores de 24 y 26 años, ambos con necesidades especiales, a quienes visitamos con frecuencia y ahora residimos en la colina. En mi tiempo libre me gusta estar con mi familia, tocar música y correr senderos.

 

El acceso, el rigor y la cultura son los pilares de mi liderazgo. Ellos son la base de mi visión. Tengo la intención de crear acceso para todos los alumnos, incluidos los alumnos con necesidades especiales de aprendizaje, los aprendices del idioma inglés y los alumnos con capacidades excepcionales. Tengo la intención de desarrollar una cultura de inclusión. Continuaré esforzándome por desarrollar un currículo atractivo y riguroso en cada disciplina en cada nivel de grado. Es mi opinión personal que todos los estudiantes tienen la capacidad de tener éxito cuando se colocan en el entorno adecuado. A través de la comprensión del desarrollo humano, y específicamente del desarrollo cerebral, espero fomentar una cultura en la cual la comunidad se convierta en una entidad colectiva responsable en la educación y el desarrollo social de nuestros estudiantes. Para que la comunidad fomente esta visión, debemos alentar tanto a los estudiantes como a los adultos que los apoyan, y darles todas las oportunidades para un nuevo aprendizaje que involucre, informe y desafíe los puntos de vista hegemónicos de la educación. También debemos desarrollar y fomentar una responsabilidad colectiva que ponga en el centro lo que es mejor para los estudiantes y su desarrollo tanto académicamente como socialmente. Mi misión es crear aprendices de por vida, establecer un sentido de comunidad y alentar e inspirar a los estudiantes que utilizan un plan de estudios exigente al abordar el acceso, el rigor y la cultura. A través de una política de liderazgo de "puertas abiertas", espero ser transparente en mi intento de apoyar y educar a nuestra comunidad.

 

Vivo en Santa Cruz con mi esposa y mi hijo de cuatro años. También he criado a dos niños mayores de 24 y 26 años, ambos con necesidades especiales, a quienes visitamos con frecuencia y ahora residimos en la colina. En mi tiempo libre me gusta estar con mi familia, tocar música y correr senderos.